|
||||||||
|
|
||||||||
Об этом заявил профессор Московского городского педагогического университета Евгений Киров, выступая в Севастополе на международной конференции «Русский язык- язык межнационального общения». В подобной ситуации было бы идеальным, если бы учителя русского языка владели бы и родным языком своих учеников, однако это трудно достижимо, считает профессор. Поэтому обучение следует проводить на основе универсальной грамматики. К примеру, суффиксы и приставки называть просто частями слова. «Нам необходимо вводить инофона в контекст русского языка, насыщать его голову нашими концептами и реалиями», – сказал Киров.
Погода, Новости, загрузка...
Загрузка... Другие новости по теме: |
Последние новости
|
|||||||
|
||||||||
|
||||||||
Почти половина детей, обучающихся в школах Москвы, не владеет русским языком как родным, а принадлежат к другим культурам и являются инофонами. Аналогичная ситуация сложилась практически во всех мегаполисах и небольших городах на юге России.
